為深入貫徹黨的教育方針，進一步加強中小學幼兒園辦學行為管理，提升基礎教育治理水平，滿足人民群眾對高質量教育的需求，教育部近日發布通知，決定在全國范圍內開展基礎教育“規范管理年”行動。此次行動旨在通過一系列規范整治措施，提升學校管理能力，提高教育教學質量，增強人民群眾對基礎教育的滿意度。

一、行動目標

“規范管理年”行動旨在通過加強學校辦學行為的規范管理，進一步增強基礎教育戰線干部、教師和教研員的政治意識、法律意識和規矩意識。行動將重點清理整治基礎教育領域存在的違法違規、違背教育規律和教育功利化短視化行為，建立健全依法管理、從嚴管理、規范管理的長效機制。通過此次行動，將進一步提升學校管理能力和教書育人水平，讓人民群眾對基礎教育的滿意度和獲得感持續提升。

二、規范整治重點

行動將針對當前基礎教育領域存在的突出問題，重點整治以下幾個方面：

1. 安全底線失守問題，包括意識形態責任制落實不到位、校園安全責任不落實、學生傷害和欺凌事件頻發等。

2. 日常管理失序問題，包括立德樹人根本任務落實不到位、唯分數唯升學現象嚴重、學校管理制度不健全等。

3. 師德師風失范問題，包括教師違背職業行為準則、作風不良、品行不端等。

三、實施步驟

1. 部署啟動階段：各地教育行政部門將結合本地實際，制定具體實施方案，完善細化負面清單，并認真部署推進。

2. 全面自查整改階段：各中小學幼兒園將對照工作要求和負面清單，認真開展自查，建立問題臺賬，并加強規范辦學要求的學習教育和培訓。

3. 加強統籌指導階段：省級教育行政部門將組織開展省域范圍內重點自查工作，通過跨市縣交叉調研、責任督學進校、專業力量視導等方式，進一步推動規范管理要求的落實。

4. 總結反饋階段：省級教育行政部門將對“規范管理年”行動進行總結，教育部將適時開展評估，反饋和通報存在的問題，推廣典型經驗。

四、工作要求

為確?！耙幏豆芾砟辍毙袆拥捻樌麑嵤?，教育部提出以下工作要求：

1. 加強組織領導：各地教育部門要將此次行動作為今年工作的重要內容，周密安排部署，確保取得實效。同時，要加強正面宣傳引導，營造良好氛圍。

2. 建立聲譽評價制度：各級教育行政部門將探索建立基礎教育辦學治校聲譽評價體系，如實記錄不規范辦學治校行為，并將聲譽評價結果作為評優評先和表彰獎勵的重要參考。

3. 建立能力提升制度：各地將建立一批中小學幼兒園規范辦學基地校，作為區域書記、校（園）長跟崗研修和教研員業務提升的基地，并加強規范辦學專門培訓。

4. 建立責任落實制度：健全省市統籌、以縣為主的基礎教育管理體制，壓實學校辦學主體責任，確保中央政策要求及時觸達每所學校。對于違反負面清單規定的辦學行為，將依法依規嚴肅追責。

5. 建立監督曝光機制：各地教育行政部門將暢通舉報渠道，廣泛接受社會監督。同時建立曝光臺，對經查證屬實的違法違規辦學行為進行公開通報批評。